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“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。作为初中历史教师，针对学生求知欲望强，但目标模糊；兴趣广泛，但容易转移；爱玩好动又不能自控的特点，结合教材内容结构，在培养学生兴趣方面，经过几年的摸索与尝试，我有了以下几点所得：
历史教学中巧妙培养学生学习兴趣
【摘 要】
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“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。作为初中历史教师，针对学生求知欲望强，但目标模糊；兴趣广泛，但容易转移；爱玩好动又不能自控的特点，结合教材内容结构，在培养学生兴趣方面，经
【机 构】
：
固安县知子营中学
【出 处】
：
现代教育科学：中学教师
【发表日期】
：
2013年4期
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