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本文从情感和情感教育自身定义出发，结合多年实践教学经验，阐述情感教育在体育教学过程中对激发学生积极情感、培养兴趣和营造良好课堂气氛等方面所起的重要作用，并探讨体育教学实现情感教育的一些途径，旨在为体育教育工作者提供“快乐教育”新模式。
论体育教学中的情感教育
【摘 要】
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本文从情感和情感教育自身定义出发，结合多年实践教学经验，阐述情感教育在体育教学过程中对激发学生积极情感、培养兴趣和营造良好课堂气氛等方面所起的重要作用，并探讨体育教学
【机 构】
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漯河职业技术学院
【出 处】
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濮阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2006年1期
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