教育电影相关论文
百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。如果说教育是国家发展的基石,那么教师就是基石的奠基者。随着社会教育的不断发展,教师的......
网络新媒体时代,以大学生为代表的青年群体成为时代的主体.新时代影视教育的作用不断凸显,教育电影作为具有“正能量”和教育意义......
论伊丹十三〔日本〕佐藤忠男胡克译〔编者按〕伊丹十三（１９３３——１９９７）是日本著名电影导演、演员。从影近四十年来，他共导演影片１０部，演出影片３７部......
<正>从某种意义上说,青少年的成长是在各种激烈的冲突中完成的:个体与社会、理想与现实、天性与规训、前卫与传统……等等,青少年......
摘要：《起跑线》是近年来大热的印度教育题材电影，本文从光与影、剪辑、音乐、社会意义四个角度对电影进行分析，并且通过镜头语言阐释......
一个孩子，看完《放牛班的春天》后，在随笔里这样写道：“一周以来，每天睡前脑海里回旋的都是那天籁般的童声、那荡涤心灵的音乐……”毋......
<正> 西南师范大学图书馆的特藏书库中,藏有两种发表于1937年的电影理论著作,其一为谷剑尘著的《教育电影》,其一为宗秉新与蒋社村......
10月27日,省局(公司)机关“不忘初心·牢记使命”观红影致敬党的十九大活动在机关二楼多功能厅举行。省局(公司)党组书记、局长、......
只有有智慧的教师才能培养出有智慧的学生.在印度电影《嗝嗝老师》中,主人公奈娜作为一名优秀教师,在教学手段、教学反思、教学关......
本文在立足于对大后方电影全景扫描的基础上，在对大后方电影背靠的特定历史时期文化特质的认定中，在立足于历史流程的细部研究、......
自1840年鸦片战争以来，“科学”逐渐成为中国人民的群体性追求。然而，中国近代化进程的发动是被迫的，科学在中国近代前进的每一步都是......
金秋十月,将迎来国庆节,又是开学季,我们将着眼点落在当前的中国摄影教育上;当前中国摄影发展遇到的许多问题,找根都能找到摄影教......
教育电影一直是广为谈论，却又知之甚少的话题，教育电影是什么？它又与电影教育性有怎样的关系。本文致力于从教育电影研究的谬误出发研......
好雨知时节，当春乃发生。阳春3月我们迎来了第51个雷锋日，我们学校组织了三至五年级学生开展了“向雷锋同志学习，美化身边环境”义务......
从某种程度上说,左翼电影是蔡元培推动的教育电影运动在特殊时代背景下开出的绚丽花朵,这也是作为民主革命家的蔡元培为中国电影事......
过往研究甚少关注20世纪40年代中国大学从事电化教育理论研究及学科建设情况,有鉴于此,本研究以广东省立文理学院社会教育学系1944......
教师，是学校发展的“生命线”和“活力源”，是学校持续健康发展的保证。为了促成学校发展与教师成长的双赢，宜都市实验小学坚持以“教......
晏阳初是著名的平民教育家。在20世纪前半叶,为中国的平民教育做出了突出的贡献。晏阳初把幻灯、广播、电影等当时最先进的电化教......
学校人性化管理是指充分注意人性要素,以挖掘人的潜能为己任。在＂以人文本＂中树立＂以教师为本＂的中心思想,通过人性化管理实现教学的目......
谷剑尘先生是我国早期电化教育研究者之一，他对电影教育和教育电影有着深刻认识和独到见解，为我国早期电影教育理论研究做出了重要贡......
文章分析了中华教育电影制片厂设立的缘由,回顾了该厂的发展历程,通过文献分析统计得知：至1948年8月,该厂制作完成了74部教育影片（含......
教育电影是以学校教育活动为内容的故事电影,由于它具有特殊的教育信息传递功能,因此其人物、主题、特殊情节和特写画面等均能在培......
关于＂电影教育＂研究的专著、论文集数量不多,本文从数据来源、文献研究的内容、出版时间、被引情况等数据进行综合分析,分析＂电影教育......
教师的爱心能让学校教育更富有温情和活力。印度电影《嗝嗝老师》中的主人公奈娜是一位富有爱心的老师,她秉持包容关爱、尊重信任......
电影艺术．1896年由法国传人中国以来，一直发挥着独特的教育、认知、审美、娱乐等功能。著名教育家、中国近代美育奠基人蔡元培（1868—......
上海分会是中国教育电影协会成立最早的分会，它的成立聚集了社会各界名流。上海分会对早期电化教育的发展起到重要的宣传和推广作用......
南京作为传统的政治中心城市，政治宰制力量较为强大。国民政府定都南京之后，政治力量逐步侵入电影消费领域，干涉人们的日常生活，甚至以......
【正】 科学教育电影是传播科学文化技术知识,为阶级斗争、生产斗争和科学实验三大革命运动服务的强有力工具之一。去年以来,我们......
<正> 主要由摄制科学教育电影的日本民间团体组成的“日本教育电影联合协议会”,决定从1955年11月9日到12月底,在日本全国50多个城......
作为当代最具影响力的大众媒体之一,电影成为建构教师形象的重要媒介。中国电影自1905年出现以来,历经百余年,对教师形象的塑造有......
文章主要阐述了教育电影在中小学教师培训中的功能及效应：通过教育电影这个窗口,审视国外教育状况和国外教师面貌;通过欣赏、评析教......
近代中国处于民族存亡的危难之际,国家积弱、人民贫寒,如何寻找适宜中华民族救亡图存的道路,如何提高国民文化素养成为当时社会亟......
在社会不断变迁的大背景下,家庭作为社会的细胞、基本单元,其形式和功能正在发生着巨大的变化,家庭教育的问题也逐渐受到人们的重......
自古以来,我国就有重视母亲教育的传统,然而当今社会随着生活节奏和生存压力的不断加剧,大部分女性走出家庭,参与社会活动,不少女......
<正>在新中国工业发展史上,沈阳被视为共和国长子,人们也将这座城市和德国的鲁尔工业区相比,称之为'东方鲁尔'。在现代工......
只有有智慧的教师才能培养出有智慧的学生。在印度电影《嗝嗝老师》中,主人公奈娜作为一名优秀教师,在教学手段、教学反思、教学关......
拥有美好心灵和高尚的精神境界,是中外经典教育电影中优秀教师的显著特征。具体而言,中外经典教育电影中的优秀教师,无不在教育理......
教育电影可以将群众塑造成一个具有强大内敛性与排他性的共同体,强化民族共同记忆的同时,更是将他者从群体记忆中剔除。20世纪30年......
教育电影作为"五四"运动时期兴起的一种教育工具文体和教育实施方式,在"开民智"的时代主题之下,以其"寓教于乐"的教育形式与先进的......
郭有守是我国早期电化教育的先驱，他以行政官员这一独特身份推动着早期电化教育的发展。他起草并发布第一部电影法令《电影检查法》......
五四运动前后,随着商务印书馆所摄《盲童教育》、《驱灭蚊蝇》等教育电影公映,借助＂假娱乐倡教育＂理念,中国自制教育电影开始大量出......
自1840年鸦片战争以来，“科学”逐渐成为中国人民的群体性追求。然而，中国近代化进程的发动是被迫的，科学在中国近代前进的每一步都是......
教育电影因其媒介特性和内容优势,在家庭教育中和学校教育中都起着很大的教育作用。有效利用教育电影,可以帮助家长、教师更好地与......
