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<正>一、小学高年级英语写作教学的特点1.小学高年级英语写作教学的有利因素小学高年级学生思维能力较中低段有较大提高,知识结构日趋完善,心理逐渐成熟,不再像原来一样只满足于停留在听说读阶段,他们希望有一种能够综合运用的形式来检验自己的学习成果,
小学高年级英语写作教学初探
【摘 要】
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<正>一、小学高年级英语写作教学的特点1.小学高年级英语写作教学的有利因素小学高年级学生思维能力较中低段有较大提高,知识结构日趋完善,心理逐渐成熟,不再像原来一样只满
【机 构】
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浙江省衢州市实验学校,
【出 处】
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小学教学设计
【发表日期】
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2008年12期
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