【摘 要】
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《语文课程标准》指出:“阅读是学生、教师、文本之间的对话过程。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践……要珍视学生独特的感受、体验和理解。”
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《语文课程标准》指出:“阅读是学生、教师、文本之间的对话过程。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践……要珍视学生独特的感受、体验和理解。”因此,学生的参与与创造,是阅读活动本身最鲜明的特性之一。本人在未来的工作生活中将继续重温经典,含英咀华。《语文课程标准》中提出要“珍视学生独特的感受、体验和理解”。
“Chinese Curriculum Standard” states: “Reading is a process of dialogue among students, teachers, and texts. Reading is the individual behavior of students. Teachers ’analysis should not replace students’ reading practice... , Experience and understanding. ”Therefore, the participation and creation of students is one of the most distinctive features of the reading activity itself. I will continue in the future work and life to review the classic, with the British Tsui Wah. “Chinese Curriculum Standard” proposed to “cherish the unique feelings of students, experience and understanding.”
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