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在英语教学过程中，创设各种情景进行英语教学是语言本质的需求，也是培养学生听、说、读、写各项语言技能的最好途径。教师应根据教学内容和学生年龄特征创造性地创设各种教学情境，组织学生积极参与教学过程，让学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
初中英语情境教学法的设计与分析
【摘 要】
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在英语教学过程中，创设各种情景进行英语教学是语言本质的需求，也是培养学生听、说、读、写各项语言技能的最好途径。教师应根据教学内容和学生年龄特征创造性地创设各种教学情
【机 构】
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甘肃省武威市第十中学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2016年9期
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