关于中学数学公式、法则的教学探讨

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数学内容通常通过定义、法则、定理、公式等形式表示出来,在中学数学教材中,公式和法则占有很大的部分,因此,如何教好公式和法则就具有重大意义,在此谈几点体会.一、讲清公式、法则的意义,使学生真正理解公式、法则的意义及其所揭示的规律数学公式中的字母,一般既可表示数,又可以表示式,为使学生深刻理解公式的意义,教学时应指导学生用不含字母的语言叙述公式内容,并突出换元法的基本思想.
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