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骨干教师培养目标旨在培养知识与能力兼并的优秀教育者。除了基本的道德与理论文化素养外，更强调了教学技能和实践能力的重要性。教育者必须全面了解小学生阶段生理和心理特点与素质培养目标，本文在介绍小学生阶段特点和素质培养目标的基础上，将传统教育模式进行深刻剖析，为小学骨干教师继续教育模式提出了建议和培养措施。彻底改变传统教育模式的灌输性，被动性和应试性，从而实现应试教育向素质教育的一步步靠近与转变。