【摘 要】
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我园围绕园本课程和五大领域创设了生活区、角色区、建构区、益智区、科学区、语言区、音乐区、美工区、展示区、运动区十大区域，打造了生活体验室、科学发现室、儿童阅览室、大型建构室等专用教室，开设了人文、艺术、科技三大长廊室内公共区域。在课程实施过程中，我园要求教师支持幼儿利用园内外各种资源开展各类区域活动，让幼儿在宽松和谐的氛围中自主选择活动内容和合作伙伴，主动探究与交流，力求达到最佳的学习效果。
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点资助课题“幼儿园‘多维课程资源地图’建构与利用的实践研究”（编号B-a/2020/02/73）的阶段成果；
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我园围绕园本课程和五大领域创设了生活区、角色区、建构区、益智区、科学区、语言区、音乐区、美工区、展示区、运动区十大区域，打造了生活体验室、科学发现室、儿童阅览室、大型建构室等专用教室，开设了人文、艺术、科技三大长廊室内公共区域。在课程实施过程中，我园要求教师支持幼儿利用园内外各种资源开展各类区域活动，让幼儿在宽松和谐的氛围中自主选择活动内容和合作伙伴，主动探究与交流，力求达到最佳的学习效果。
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