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探讨心理咨询和生物反馈疗法对处于筛选期的飞行学员心理问题的干预效果。方法：采用筛选期学员紧张表现评分表（教员评估用）和状态焦虑问卷（学员自评用）对2011-09—2013-09期间来中国民航飞行学院广汉分院参加训练的418名飞行学员在其训练时间的6小时、9小时、11小时分别进行评估,对其中状态焦虑问卷得分偏高的学员或者教员评估焦虑紧张偏高的学员都采用个别心理咨询、生物反馈训练等方式进行干预。干预后再用心理训练效果评估表（教员用）和心理训练效果评估表（学员用）分别对学员进行他评和自评,并结合学员的训练成绩,