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C语言是一种应用广泛的计算机程序设计语言，是计算机专业众多专业课的基石。西藏地处偏远，藏族学生具有独特的身心特点，相比汉族学生而言藏族学生普遍存在着基础较差、思维发展相对迟缓的特点，将CDIO工程教育理念引入到C语言程序设计实验课程的教学中，对培养藏族学生自学能力、解决问题的能力、综合程序开发能力、交流沟通的能力和团队协作的能力具有非常重要的意义。