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本研究以问卷方式对云南的五个民族组（汉族，彝族，白族，哈尼族和傣族）的英语学习者进行语言迁移的调查和研究，旨在通过对比汉族和少数民族学生在社交语用迁移和语用语言迁移，研究二语和三语背景下的学习者在英语学习上的异同。希望本研究能为少数民族地区的外语教学及相关的教育政策制定提供借鉴。
对比研究二语与三语背景下的社交语用迁移和语用语言迁移
【摘 要】
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本研究以问卷方式对云南的五个民族组（汉族，彝族，白族，哈尼族和傣族）的英语学习者进行语言迁移的调查和研究，旨在通过对比汉族和少数民族学生在社交语用迁移和语用语言迁移，研究二语
【机 构】
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云南财经大学大学外语部,公安消防部队昆明指挥学校
【出 处】
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保山学院学报
【发表日期】
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2012年3期
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