【摘 要】
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目前,各中小学通过开展社会主义核心价值观的理论宣讲、主题活动、学科渗透、文化熏陶打造等教育路径,使大部分学生们对24字核心价值观的内容能够熟悉、诵读、记忆,并能够对
【机 构】
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重庆市教育科学研究院,重庆市长寿区教师进修学校
【基金项目】
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重庆市社会科学规划项目“基于家校合作视角的中小学培育和践行社会主义核心价值观的实践研究”(课题批准号:2014PY78);重庆市教育科学规划项目“重庆市中小学培育和践行社会主义核心价值观的实践研究”(课题批准号:2014-00-004)研究成果
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目前,各中小学通过开展社会主义核心价值观的理论宣讲、主题活动、学科渗透、文化熏陶打造等教育路径,使大部分学生们对24字核心价值观的内容能够熟悉、诵读、记忆,并能够对社会现象进行简单的价值判断和行为选择。如何厘清针对中小学培育和践行社会主义核心价值存在的现实问题,开展社会主义核心价值观教育存在的问题和困难,探索中小学培育社会主义核心价值观教育的新路径?在此,我们在存在的问题和困难,挑战性的思考:践行社会主义核心价值观的实践研究研课题中开展了以下思考进行如下一些思考。
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