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初中班主任在班级管理的过程中,面对形形色色的个性学生,常常由于缺乏'倾听'而造成对学生的思想教育不到位,甚至出现学生对老师的逆反心理。在初中班级管理工作中,班主任要营造倾听环境,展开倾听训练,善用倾听策略,这样常常能起到意想不到的积极效果。
“倾听”——初中班级管理中“金钥匙”
【摘 要】
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初中班主任在班级管理的过程中,面对形形色色的个性学生,常常由于缺乏'倾听'而造成对学生的思想教育不到位,甚至出现学生对老师的逆反心理。在初中班级管理工作中,班
【机 构】
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江苏省扬中市兴隆中学
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2019年48期
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