【摘 要】
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分组讨论是落实以学生为主体的有效手段,有效避免了传统的“老师讲学生听”式被动学习的种种弊端,蓝墨云平台可以有效调动学生性.但在实践过程中,基于蓝墨云平台的分组讨论式
【机 构】
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阳江职业技术学院 广东 阳江 529500
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分组讨论是落实以学生为主体的有效手段,有效避免了传统的“老师讲学生听”式被动学习的种种弊端,蓝墨云平台可以有效调动学生性.但在实践过程中,基于蓝墨云平台的分组讨论式教学法也暴露了一些问题,导致效果打了折扣.其中比较突出的问题是部分学生在讨论中不参与.从问题出发,通过问卷调查,探究问题背后的深层次原因,寻找背后的规律并采取采取针对性的措施,逐渐提高分组讨论式教学法的实际效果,切实收到实效.
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