论文部分内容阅读
本文从Grice的使用原则角度分析学生手册中教师评语的隐含意义。
教师评语分析：合作原则视角
【摘 要】
：
本文从Grice的使用原则角度分析学生手册中教师评语的隐含意义。
【机 构】
：
广州中医药大学
【出 处】
：
琼州大学学报
【发表日期】
：
2006年4期
其他文献
本文从“目的论”的角度，对《哈利·波特与魔法石》的译本进行评价。
本文对前苏联文艺学加以反思，并对中国文艺学的自身发展提出建议。
本文依据《大学英语课程教学要求》,认为英语教学改革要真正达到和实现“课程教学”要求提出的目标,必定要注重个别差异的个性化教学。
手术致胆道损伤９例马金生，李亚辉，胡建廷（郏县人民医院外科郏县４６７１００）关键词胆道损伤，胆汁性腹水，胆汁性腹膜炎手术致胆道损伤，往往缺乏典型的急性腹膜炎症状体征，而以进行性加重的腹腔内大
花朵很普通，但绿草珍惜它的娇柔。小船很朴素，但大海珍惜它的平凡。蜜蜂很平凡，但花儿爱它的每一次接触，花朵就有了艺术性的灵动。蝴蝶也一样，但另一只蝴蝶的珍惜使它更加美丽、高