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小组合作学习可有效提升小学数学整体教学效果,在实践过程中,教师应该根据学生个性特征,科学分组,合理划分组员角色,创设问题情境,提升学生参与积极性,适当参与点拨,指引学生的学习及思考方向,健全组间评比机制,营造良性竞争氛围.
小组合作学习在小学数学教学中的应用探讨
【摘 要】
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小组合作学习可有效提升小学数学整体教学效果,在实践过程中,教师应该根据学生个性特征,科学分组,合理划分组员角色,创设问题情境,提升学生参与积极性,适当参与点拨,指引学生
【机 构】
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临沂滨河实验学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2019年28期
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