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教材中文言文的编排及相关知识的呈现是为了达成文言文的课程目标。根据课程标准中的相关叙述,文言文知识包括文言语言知识、文言文体知识及文言文学文化知识,文章在梳理教材中这三类知识的呈现状况的基础上,分析其与达成文言文课程目标的契合性,以期为教材编选文言文及呈现文言文知识提供启示。
论教材中文言散文知识的呈现与文言文课程目标的契合性——以苏教版高中语文教材(必修)为例
【摘 要】
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教材中文言文的编排及相关知识的呈现是为了达成文言文的课程目标。根据课程标准中的相关叙述,文言文知识包括文言语言知识、文言文体知识及文言文学文化知识,文章在梳理教材
【机 构】
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南京师范大学,
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2014年01期
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