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教学理论与教学实践的断裂是由来已久的问题.其主要表现为研究方向的迷失、研究领域的窄化和理论研究者实践精神的缺失.要使教学理论与实践由断裂走向融合，必须改变教学理论者和实践者的观念，确立新的的价值取向;把课堂教学生活作为教学研究的对象;倡导教学理论者与教学实践者的合作;进行课堂田野与行动研究.
断裂与融合——走向实践的教学研究
【摘 要】
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教学理论与教学实践的断裂是由来已久的问题.其主要表现为研究方向的迷失、研究领域的窄化和理论研究者实践精神的缺失.要使教学理论与实践由断裂走向融合，必须改变教学理论者
【机 构】
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信阳师范学院
【出 处】
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辽宁教育研究
【发表日期】
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2006年2期
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