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在音乐教学中当中,音乐鉴赏教学是非常中的组成部分,也是影响音乐教学质量的关键。因此,本文主要针对多元文化视角下的音乐鉴赏教学进行具体分析,通过引入多元文化视角能够帮助学生更好的理解音乐知识内容,提高音乐鉴赏教学质量。因此,本文首先分析了多元文化视角对音乐教学的作用,然后探究具体的实践策略,以供参考。