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作为主题教学的倡导者,窦桂梅老师在主题教学中有一个基本的操作框架,即“话题切入——探究文本——比较拓展——链接生活——升华自我”。这是一个开放的框架,在实际教学中窦老师特别注重贯彻其主题教学思想,注重举一反三。本文从窦老师执教的《圆明园的毁灭》出发,研习其课堂教学的艺术性。
窦桂梅?圆明园的毁灭?教学艺术赏析
【摘 要】
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作为主题教学的倡导者,窦桂梅老师在主题教学中有一个基本的操作框架,即“话题切入——探究文本——比较拓展——链接生活——升华自我”。这是一个开放的框架,在实际教学中
【机 构】
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赣南师范大学文学院
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2018年10期
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