论文部分内容阅读
大学生创新能力的培养主要有两个障碍：思维标准化和知识无活力化。为此，大学生应在思维、人格、智慧三方面均有发展。在思维层面，应摆脱思维标准化与知识非活力化的束缚，大力开发个人的想象力和直觉思维；在人格层面，应敢于并善于质疑、批判和超越教师和书本知识；在智慧层面，应培养务实求真、灵活多变的精神。
论大学生创新能力的培养
【摘 要】
：
大学生创新能力的培养主要有两个障碍：思维标准化和知识无活力化。为此，大学生应在思维、人格、智慧三方面均有发展。在思维层面，应摆脱思维标准化与知识非活力化的束缚，大力开发
【机 构】
：
湖北省武汉市军事经济学院
【出 处】
：
卷宗
【发表日期】
：
2014年9期
其他文献
本文结合作者多年的Java课程教学经验,从理论教学、实践教学和课程设计等方面探讨了Java程序设计课程的教学方法与改革,强调了任务驱动教学法和课程设计的重要性。
当今社会的迅速发展对大学生的英语口语表达能力要求越来越高,各高校在口语教学方面纷纷进行改革,然而独立学院学生英语口语水平普遍较低,非英语专业学生尤为突出,为提高独立
介绍了冷轧支撑辊及工作辊早期失效的主要原因。论证了轧辊自动超声波检测系统的主要功能以及在预防轧辊早期失效所作出的贡献。
NP难度的优化问题广泛的出现在科学研究和生产实践的各个领域,是各自领域里的核心问题和瓶颈性问题。但是,关于计算复杂性理论的研究经验表明,对于NP难度问题,可能根本不存在
【正】 恩格斯为什么要写这篇评论马克思和恩格斯对于有人翻译出版他们的著作,总是非常高兴的。他们甚至把《资本论》的译本出版的日子,当作"节日"来庆贺。但是,1885年10月,
走向２１世纪的中国：成就与进一步发展所面临的问题毕肖辉摘译《俄罗斯经济学杂志》１９９３年第４期刊登了俄罗斯科学院东方学研究所主任研究员弗拉季米尔·彼得诺维奇·古尔巴朵夫的一篇文
高职院校教师绩效评价是高校教师绩效管理体系中的一个重要环节，对高职院校教师实行绩效评价，能合理的对教师劳动本身做出评价，可以为合理地任用教师、实施聘任和分配提供有力依
目的：探讨腹内胃肠外间质瘤（EGIST）的多层螺旋CT（MSCT）表现。方法：回顾性分析发生在胃肠道外,经手术病理或活检确诊为EGIST的12例患者的CT资料。结果：12例间质瘤患者中,7例发生在网
为了防止各种误操作、习惯性违章等事故发生,针对电气操作的主要危险点进行预想,并采取相应措施消除或控制,防止在操作过程中发生人身、电网、设备事故,实施超前控制,超前管