【摘 要】
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近年来，我国学校体育美育工作的育人导向更加突出，教育教学成效明显提高，学校体育美育工作取得了突破性进展，但值得注意的是，校园文化育人功能尚未充分发挥，特别是农村偏远地区、民族地区和贫困地区城乡、区域发展不平衡。因此，本项目对促进体育美育浸润行动计划帮扶学校的校园文化建设，落实立德树人、以文化人，探索特色体育美育新路子具有重要意义。
【基金项目】
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2019年度《教育部体育美育浸润行动计划》试点高校“长沙师范学院工作成果之一”（教体艺函[2019]52号）； 2021年度长沙师范学院教学改革研究项目“体育美育浸润行动计划帮扶学校校园文化建设管理与成效监控研究”（JG2021038）；
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近年来，我国学校体育美育工作的育人导向更加突出，教育教学成效明显提高，学校体育美育工作取得了突破性进展，但值得注意的是，校园文化育人功能尚未充分发挥，特别是农村偏远地区、民族地区和贫困地区城乡、区域发展不平衡。因此，本项目对促进体育美育浸润行动计划帮扶学校的校园文化建设，落实立德树人、以文化人，探索特色体育美育新路子具有重要意义。
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