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近三十年来中国社会发展处于转型时期，经济社会急速发展极大地改变了人们固有的精神信仰和行为方式，这中间暴露出大量的社会问题，在青少年教育中关于怎样做人的品德教育置于一边，以“唯智力发展论”为中心，青少年知书却不“达礼”，由于弱化品德教育导致人格失衡的刑事事件频频发生。传统文化或国学的育人作用历来被有识之士所推崇，其中包含的“仁义礼智信，温良恭俭让”等传统美德在今天的品德教育中仍然焕发着勃勃生机。