【摘 要】
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教学设想文本分析:《装在套子里的人》讲述了沙俄社会制度造成了别里科夫这样的畸形人物以及人与人之间的畸形关系,社会的问题导致人的问题,人的问题又反作用于社会。这节课
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教学设想文本分析:《装在套子里的人》讲述了沙俄社会制度造成了别里科夫这样的畸形人物以及人与人之间的畸形关系,社会的问题导致人的问题,人的问题又反作用于社会。这节课主要围绕“人与社会”展开思维教学。学情分析:学生在阅读小说时,主要存在情节阅读(浅层次)和印象感觉(方法单一)两种问题。此课设置了从多个视角讲故事的情境任务,让学生细读文本,抓细节描写、矛盾冲突、反常现象,从而升华到“人与社会”的辩证关系。
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