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宁波市镇海区的教师教育信息化区域推进策略，逐渐形成“学习—作业—实践—反思—提升”的五环循环法。教师通过理论学习、教学实践与反思总结，通过各类展示与评比平台，进一步提升数字化学习和执教能力。
互联网+时代提升中小学教师教育信息化能力的五环循环法
【摘 要】
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宁波市镇海区的教师教育信息化区域推进策略，逐渐形成“学习—作业—实践—反思—提升”的五环循环法。教师通过理论学习、教学实践与反思总结，通过各类展示与评比平台，进一步提
【机 构】
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宁波市镇海区教育技术中心,宁波市镇海教师进修学校
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2017年1期
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