【摘 要】
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"四课联动"教学改革是新形势下加强和改进高校思想政治教育工作主要路径,是运用第一课堂与第二课堂、理论讲授和课外实践、师生互动探究的教学模式,对于全面深化高校思想政治
【基金项目】
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2017年华北水利水电大学教育教学改革研究项目“思想政治理论课教学模式创新研究”(201775);华北水利水电大学马克思主义学院教育教学改革研究项目“‘四课联动’教学改革的理论构建与路径选择研究”的阶段性成果
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"四课联动"教学改革是新形势下加强和改进高校思想政治教育工作主要路径,是运用第一课堂与第二课堂、理论讲授和课外实践、师生互动探究的教学模式,对于全面深化高校思想政治理论课改革具有重要的示范作用。本文通过近年来华北水利水电大学"四课联动"教学改革在"中国近现代史纲要"和"思想道德修养与法律基础"课程教学中的实践总结,提出创新教育理念、发挥课堂主渠道、注重方法手段等路径是不断提升高校思想政治理论课的实效性的重要选择,对于提高高校思想政治理论课质量和水平具有重要的意义。
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