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目前，幼儿学习钢琴的人数越来越多，如何让四、五岁的幼儿学童学会、理解和掌握坚深的钢琴技巧和深奥的乐理知识，成为当前幼儿钢琴教学工作者们着重关注和亟待解决的重要课题之一。本文就当前幼儿钢琴启蒙教学中存在的一些问题进行简单的分析，并探讨和提出加强新时期幼儿钢琴启蒙教学水平的措施，从而更好的提高幼儿学习钢琴的效果和质量。