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音乐教育质量的高低可以直接由其教育管理模式的好坏来体现，为了顺应音乐教育迅猛发展的要求，音乐教育管理的传统模式面临着创新及改进。由于我国的高校音乐教育已经步入了一个崭新的阶段，体现出标准化、规模化、科学化等特点。但是，我国现阶段高校艺术类教育中的学科体系、管理模式等方面工作仍然处在试验阶段，在这个前提下，有必要研究探讨出新的教育管理方式。