论文部分内容阅读
随着信息社会的飞速发展,越来越意识到要想更好地生存在数字化社会中,就要使学生具备信息技术学科的核心素养。正在修订的普通高中信息技术课程标准中明确指出信息技术学科的核心素养分别为:信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。如何深刻理解信息技术学科的核心素养并使其在实践教学中得以充分落实是亟待解决的问题。本文分析了目前高中信息技术课堂的现状,并阐述了学科核心素养的内涵以及信息技术课程实施的建议,以期为面向学科核心素养的高中信息技术课程实施提供借鉴。