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数学教学应改变照本宣科的做法,充分展示数学的思维过程,让学生积极主动地去探索概念的发生过程、性质定理的发现过程、数学问题的解决过程以及数学思路的形成过程.为此,我在初中数学教学中进行了“探究教学”的研究.
初中数学探究教学之我见
【摘 要】
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数学教学应改变照本宣科的做法,充分展示数学的思维过程,让学生积极主动地去探索概念的发生过程、性质定理的发现过程、数学问题的解决过程以及数学思路的形成过程.为此,我在
【机 构】
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莱阳市实验中学 山东 莱阳 265200
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年66期
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