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要引导高中生学好历史，首先得让他们弄清什么叫历史。历史的概念包含三层含义：过去发生的事件与过程，即客观历史本身，如甲午中日战争、太平天国运动等；有关过去的记录与研究，也就是经过文人的思维研究和加工而成的主体化历史，如《史记》《汉书》；一门学科或专业，就是每个学生都必须掌握和了解的基本的文化课知识。在我们这个国度，“重理轻文”是普遍存在的，而历史似乎总摆脱不了“边缘学科”的尴尬境地，无论从对历史学科的重视程度还是从现行的国家对历史的教育理念来看，个人认为，这都是我们中华民族的悲哀，一个不注重历史学习的民族又