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心理教学是高中阶段教学的重点科目,也是促进学生身心健康发展的重要方式.当前的高中心理教学过程中,学生普遍存在分享缺失的问题,教师必须针对这个问题给出合理的解决措施.本文旨在探讨高中心理教学过程中,学生的分享缺失问题以及应对策略.
高中心理课堂上的分享缺失及应对策略
【摘 要】
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心理教学是高中阶段教学的重点科目,也是促进学生身心健康发展的重要方式.当前的高中心理教学过程中,学生普遍存在分享缺失的问题,教师必须针对这个问题给出合理的解决措施.
【机 构】
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四川省乐山沫若中学
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2020年7期
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