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目前，我国正在实施由中共中央、国务院转发教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中的“跨世纪园丁工程”计划，并逐步对一千多万中小学教师进行全员培训。如何做好教师的在职培训，完善培训方案，提高培训效果，是所有培训单位需要特别关注的问题。笔者根据组织两届河北省初中生物骨干教师培训工作的经验，对骨干教师的在职培训模式进行了一些有益的探讨。