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贯彻文化养成和生活养成原则，改革各级学校德育教材编写体例，在德育及相关教材内容的选择上，注重自然知识、人文知识、社科知识的合理布局，培养学生优良的知识结构和健康的主体人格。促进学生的全面、自由、和谐发展，是增强学校德育实效性、培养优良社会公民的有效途径和方法。
文化养成教育与学校德育教材改革——改革德育教材和提高学校德育实效性的新思考
【摘 要】
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贯彻文化养成和生活养成原则，改革各级学校德育教材编写体例，在德育及相关教材内容的选择上，注重自然知识、人文知识、社科知识的合理布局，培养学生优良的知识结构和健康的主体人
【机 构】
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石家庄学院马列部
【出 处】
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石家庄学院学报
【发表日期】
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2007年4期
【基金项目】
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高北省教育科学“十五”规划课题“以文化养成教育增强学校德育实效性的途径与方法研究”（200405013）
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