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(1)根据少年大学生智力发展超前或超常的特点进行教育,扬长补短大学少年班的学生年龄较小,智力发展状况较好,提前1-2年基本达到高中毕业的
南京大学少年部三年来工作情况和体会
【摘 要】
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(1)根据少年大学生智力发展超前或超常的特点进行教育,扬长补短大学少年班的学生年龄较小,智力发展状况较好,提前1-2年基本达到高中毕业的
【机 构】
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南京大学少年部,南京大学少年部
【出 处】
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研究生教育研究
【发表日期】
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1989年3期
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