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随着新课程改革的不断发展、深入，提升学生宏观把握能力越来越受广大教育工作者的重视。高中是塑造学生正确宏观把握能力的重要时期，高中历史教学结构在提升学生宏观把握能力中发挥着至关重要的作用。文章通过分析当前高中历史教学结构存在的问题，探讨高中历史教学结构提升学生宏观把握能力的有效措施。
高中历史教学结构在提升学生宏观把握能力中的价值
【摘 要】
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随着新课程改革的不断发展、深入，提升学生宏观把握能力越来越受广大教育工作者的重视。高中是塑造学生正确宏观把握能力的重要时期，高中历史教学结构在提升学生宏观把握能力中
【机 构】
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广西桂林市桂林中学
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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