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"全球公民教育"是近几年各国公民教育中备受关注的话题,也是全球化时代公民教育理论无法回避的研究领域。本文关注韩国中小学教育中"全球公民教育"的实施背景、发展过程、内容体系和特征,探讨韩国"全球公民教育"的本质,并分析它与"合格国民教育"之间的张力。
韩国“全球公民教育”的发展及其特征
【摘 要】
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"全球公民教育"是近几年各国公民教育中备受关注的话题,也是全球化时代公民教育理论无法回避的研究领域。本文关注韩国中小学教育中"全球公民教育"的实施背景、发展过程、内
【机 构】
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北京师范大学国际与比较教育研究院;
【出 处】
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比较教育研究
【发表日期】
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2013年10期
【基金项目】
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教育部人文社会科学重点研究基地重大课题“国际组织及世界部分国家‘全球公民’教育模式的比较研究”(11JJD880012)的阶段性研究成果
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