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摘要：文章结合笔者实践教学经验，在文中先提出小学体育啦啦操运动开展意义，之后从四个方面探讨了笔者对啦啦操运动在小学体育教学应用的建议，以期促进小学体育教学质量的提升。
关键词：啦啦操运动;小学体育;应用
小学体育作为小学教育阶段的重要学科，新课改对小学体育学科提出了更高的要求，体育教师在实践教学中要引入富有激情的运动项目，促进小学体育教学效率的提升。同时，体育教师要结合学科特点，采取科学有效的措施，发挥出体育教学中啦啦操的作用。
一、小学体育啦啦操运动开展意义
啦啦操作为体育运动的表现形式，通过啦啦操的学习，塑造小学生形体具有重要意义。首先，啦啦操律动感很强，学生在运动的同时可以感受到音乐的激情，发挥出学生的朝气蓬勃精神。啦啦操训练锻炼了学生的体能、提高学生身体素质、培养学生专心品质。与此同时，啦啦操在调节情绪和培养优良品德方面也发挥着重要作用。其次，小学体育啦啦操运动，在要求学生动作标准的同时，还要强调身体的美感，塑造形体，从而使学生对形体美有一定了解，提高学生的审美标准，使学生对美有新的认识和追求，提高学生的个人气质。
二、啦啦操运动在小学体育教学应用策略
实施多媒体技术，营造良好教学情境
随着我国信息技术的迅速发展，其在教育领域被广泛运用，并取得了理想的成绩。将多媒体技术运用到小学体育啦啦操运动中，其可以使教学内容以更具體为学生们创设良好的教学情境，集中学生注意力，提高学生学习兴趣，使学生更全面认识啦啦操知识，从而激发学生的学习积极性和兴趣。采用多媒体技术开展啦啦操内容学习，可以将啦啦操的动作简化，帮助学生解决训练中遇到的难题，使啦啦操运动更形象立体的展示给学生们。通过多媒体技术开展教学活动，教师要发挥学生的想象力，跃学生的思维，引导学生进入学习情境，逐渐提高学生的学习难度，突出学习内容的趣味性和效率性，提高教学有效性。
以生为本，创新教学内容
新课改背景下的小学体育教学要以生为本，结合学生实际情况设计教学活动，突出学生课堂主体地位，发挥学生学习主动性。因此，在小学体育啦啦操运动教学中，教师要突出学生主体性，充分调动学生学习积极性，使学生积极参与到体育活动中，促进新课改在体育学科中的深入发展。在教授学生啦啦操动作技巧时，教师要对学生有全面的了解，如兴趣爱好、运动能力、身体协调能力等，之后制定相应的教学方法，循序渐进的使学生更好的掌握啦啦操运动要点，进而促进学生身体素质的提升。此外，小学体育教师应当以生为本理念为指导，创新教学内容，教学内容是教学活动有效开展的基础，教师要结合学生的年龄特点、接受能力、理解能力等因素创新教学内容，适当融入其他体育项目内容，从而发挥啦啦操运动的教育功能，促进学生身体协调能力的提升。
开展小组活动，优化啦啦操运动
在啦啦操运动中，基础训练和综合训练两个部分尤为重要，体育教师要采取要精心设计这两个环节。基础训练训练阶段教师要根据学生特点设计教学活动，明确学习目标和任务，笔者在实践教学中将啦啦操动作拆分，分步骤授课，从学生中选择出动作学的快的学生，然后以小组活动形式，对学生们进行分组，使学生们以小组形式学习和练习动作。在基础训练中，教师可以编一套动作简单音乐节奏感强的基础动作，这样学生在练习时会在音乐的带动下，产生强烈的学习兴趣。综合训练阶段是指将基础课学习的零散动作配合音乐进行综合训练，笔者在实践教学中通过对旧动作的巩固，开展新动作的学习，将两者有机结合，以小组合作游戏引导学生参与活动的积极性，提升学生对啦啦操的重视程度。另外，丰富的训练内容也是非常重要的，教师可以适当引入舞蹈内容，如爵士、街舞等，通过不同舞种，提高学生学习兴趣。
创新教育观念，提升教师专业素养
任何学科教学工作的开展，教师教学能力会直接影响到教学效果，当然小学体育学科也不例外。因此，提高小学体育教师教学能力非常重要。首先，体育教师要树立正确的教育观念，认识到在学生学习和成长中啦啦操运动的重要作用，之后制定科学的教学目标，有计划的开展教学活动，提高教学有效性和质量。其次，教师要不断对自身教学工作进行总结和反思，提高自身的职业能力水平，树立正确的职业观，以端正的教学态度和心态开展教学工作，结合学生实际情况，采取相应教学手段，提高学生学习积极性。最后，教师可以通过游戏、口诀的方式，帮助学生掌握啦啦操动作技巧，强化学生理解记忆，充分发挥自身的引导作用，加强师生间的沟通互动，使学生愿意与自己交流，在交流中了解学生的学习情况。此外，教师要重视起学生给予的反馈信息，根据学生的反馈，不断优化教学内容，创建优质课堂活动，实现小学体育啦啦操运动教学效率的提升。
三、结束语
综上所述，啦啦操运动在小学体育教学的运用，对促进学生全面发展有很大帮助，作为小学体育教师在开展啦啦操作运动前，要全面了解学生的实际情况，制定有针对性的教学策略，提高小学体育教学效率。此外，体育教师要给予啦啦操运动高度重视，认识到啦啦操运动对促进学生身心健康发展，锻炼学生意志品质的重要意义，进而创建优质课堂活动。
参考文献：
[1]朱文平.啦啦操运动对小学校园文化建设的促进作用[J].当代体育科技，2018，8 （28）：133-134.
[2]宋敏嘉.“健康中国2030”规划纲要对承德市小学啦啦操运动发展的影响[D].哈尔滨体育学院，2019.
关键词：啦啦操运动;小学体育;应用
小学体育作为小学教育阶段的重要学科，新课改对小学体育学科提出了更高的要求，体育教师在实践教学中要引入富有激情的运动项目，促进小学体育教学效率的提升。同时，体育教师要结合学科特点，采取科学有效的措施，发挥出体育教学中啦啦操的作用。
一、小学体育啦啦操运动开展意义
啦啦操作为体育运动的表现形式，通过啦啦操的学习，塑造小学生形体具有重要意义。首先，啦啦操律动感很强，学生在运动的同时可以感受到音乐的激情，发挥出学生的朝气蓬勃精神。啦啦操训练锻炼了学生的体能、提高学生身体素质、培养学生专心品质。与此同时，啦啦操在调节情绪和培养优良品德方面也发挥着重要作用。其次，小学体育啦啦操运动，在要求学生动作标准的同时，还要强调身体的美感，塑造形体，从而使学生对形体美有一定了解，提高学生的审美标准，使学生对美有新的认识和追求，提高学生的个人气质。
二、啦啦操运动在小学体育教学应用策略
实施多媒体技术，营造良好教学情境
随着我国信息技术的迅速发展，其在教育领域被广泛运用，并取得了理想的成绩。将多媒体技术运用到小学体育啦啦操运动中，其可以使教学内容以更具體为学生们创设良好的教学情境，集中学生注意力，提高学生学习兴趣，使学生更全面认识啦啦操知识，从而激发学生的学习积极性和兴趣。采用多媒体技术开展啦啦操内容学习，可以将啦啦操的动作简化，帮助学生解决训练中遇到的难题，使啦啦操运动更形象立体的展示给学生们。通过多媒体技术开展教学活动，教师要发挥学生的想象力，跃学生的思维，引导学生进入学习情境，逐渐提高学生的学习难度，突出学习内容的趣味性和效率性，提高教学有效性。
以生为本，创新教学内容
新课改背景下的小学体育教学要以生为本，结合学生实际情况设计教学活动，突出学生课堂主体地位，发挥学生学习主动性。因此，在小学体育啦啦操运动教学中，教师要突出学生主体性，充分调动学生学习积极性，使学生积极参与到体育活动中，促进新课改在体育学科中的深入发展。在教授学生啦啦操动作技巧时，教师要对学生有全面的了解，如兴趣爱好、运动能力、身体协调能力等，之后制定相应的教学方法，循序渐进的使学生更好的掌握啦啦操运动要点，进而促进学生身体素质的提升。此外，小学体育教师应当以生为本理念为指导，创新教学内容，教学内容是教学活动有效开展的基础，教师要结合学生的年龄特点、接受能力、理解能力等因素创新教学内容，适当融入其他体育项目内容，从而发挥啦啦操运动的教育功能，促进学生身体协调能力的提升。
开展小组活动，优化啦啦操运动
在啦啦操运动中，基础训练和综合训练两个部分尤为重要，体育教师要采取要精心设计这两个环节。基础训练训练阶段教师要根据学生特点设计教学活动，明确学习目标和任务，笔者在实践教学中将啦啦操动作拆分，分步骤授课，从学生中选择出动作学的快的学生，然后以小组活动形式，对学生们进行分组，使学生们以小组形式学习和练习动作。在基础训练中，教师可以编一套动作简单音乐节奏感强的基础动作，这样学生在练习时会在音乐的带动下，产生强烈的学习兴趣。综合训练阶段是指将基础课学习的零散动作配合音乐进行综合训练，笔者在实践教学中通过对旧动作的巩固，开展新动作的学习，将两者有机结合，以小组合作游戏引导学生参与活动的积极性，提升学生对啦啦操的重视程度。另外，丰富的训练内容也是非常重要的，教师可以适当引入舞蹈内容，如爵士、街舞等，通过不同舞种，提高学生学习兴趣。
创新教育观念，提升教师专业素养
任何学科教学工作的开展，教师教学能力会直接影响到教学效果，当然小学体育学科也不例外。因此，提高小学体育教师教学能力非常重要。首先，体育教师要树立正确的教育观念，认识到在学生学习和成长中啦啦操运动的重要作用，之后制定科学的教学目标，有计划的开展教学活动，提高教学有效性和质量。其次，教师要不断对自身教学工作进行总结和反思，提高自身的职业能力水平，树立正确的职业观，以端正的教学态度和心态开展教学工作，结合学生实际情况，采取相应教学手段，提高学生学习积极性。最后，教师可以通过游戏、口诀的方式，帮助学生掌握啦啦操动作技巧，强化学生理解记忆，充分发挥自身的引导作用，加强师生间的沟通互动，使学生愿意与自己交流，在交流中了解学生的学习情况。此外，教师要重视起学生给予的反馈信息，根据学生的反馈，不断优化教学内容，创建优质课堂活动，实现小学体育啦啦操运动教学效率的提升。
三、结束语
综上所述，啦啦操运动在小学体育教学的运用，对促进学生全面发展有很大帮助，作为小学体育教师在开展啦啦操作运动前，要全面了解学生的实际情况，制定有针对性的教学策略，提高小学体育教学效率。此外，体育教师要给予啦啦操运动高度重视，认识到啦啦操运动对促进学生身心健康发展，锻炼学生意志品质的重要意义，进而创建优质课堂活动。
参考文献：
[1]朱文平.啦啦操运动对小学校园文化建设的促进作用[J].当代体育科技，2018，8 （28）：133-134.
[2]宋敏嘉.“健康中国2030”规划纲要对承德市小学啦啦操运动发展的影响[D].哈尔滨体育学院，2019.