圆明园里过大年

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  圓明园 里过大年
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【中图分类号】G633.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2015)23-0113-01  一、课内重方法、重探究  “语文课本不外乎就是一个例子”。  新课程的语文教学必须要有效率,这就需要我们对语文教材的运用有一个充分的认识,着眼于使学生积累到知识,掌握一些基本的语文技能,感受文学之美,这三个方面,缺一不可!那就必须重方法、重探究!主要从以下几方面着手:  1.教学内容要有
三毛说:“读书可以改变容颜。”我笃信着,并将阅读的习惯一直坚持下去。  (一)  书的另一面是一段人生,是笑看人生的高低起伏。  斯人已逝,佳作长存。翻开杨绛留下的《我们仨》,仿佛走入一段梦境,亦真亦假,字字含情。杨绛的人生似乎总是充满愉悦,但也不乏苦痛烦忧。然而,是永不言弃的呐喊在最深的绝望里支持着她走下去。  看到这本书,我不禁想到人生的艰辛,我知道在未来的路上或许会有许多悲苦与伤痛,但我们依
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在西双版纳小琳的“悠然台”做客时,我们聊起了云南的一些古镇,大家都对现在的丽江、束河感到十分失望——完全失去了古镇原本的韵味。借着保护的名义实际是在破坏。小琳说:
网络媒介的出现给新闻自由注入了新鲜的血液,让新闻传播受众有了更大的新闻自由性,但这种新闻自由性是相对的。只有在遵守国家法律条文的前提下,发挥正确舆论导向,传递正能量
【摘要】语文的教学对学生思想和人格的培养起着重要的作用。因此在教学中要注重培养学生解题能力,有助于培养学生分析问题和解决问题的能力,这就要求教师在教学过程中以学生为主体,根据教学内容和实际情况进行教学方法的转变,将素质教学的理念贯穿初中语文教学的整个过程中。  【关键词】初中语文 ; 教学 ; 解题能力 ; 方法  【中图分类号】G633.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(20
“法律必须被信仰,否则它将形同虚设。”是《法律与革命》序言中的一句话。伯尔曼教授通过引用大量的事实例证来向我们展现整个民俗法的风貌,围绕几个民族和他们的法律特色,将其
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【中图分类号】G633.41【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)05-0105-01  苏霍姆林斯基说:“教育——这首先是人学。”陶行知说:“真教育是心心相应的活动。 ”师生、生生交往在本质上就是教育情景中师生之间人格的相遇、精神的交往、心灵的理解。真正的教育是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶以及自身实践使其内化为人格、气质和修养。因此,教师要努力创设趣味化的活动
根据国家教育科学“十五”规划,自2004年起开始执行“新课程标准”。直至今日,新课程倡导的先进理念正在影响着教师的行为,并使教师的教学实践发生着深刻的变化。新的师生关系正
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