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人们的认知过程与其图式有着密切的联系。不同种类图式的形成离不开直接和间接的认知实践过程。不同的阅历、不同的文化氛围和教育形式都对图式的特点起到一定的影响。
图式及其功能
【摘 要】
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人们的认知过程与其图式有着密切的联系。不同种类图式的形成离不开直接和间接的认知实践过程。不同的阅历、不同的文化氛围和教育形式都对图式的特点起到一定的影响。
【机 构】
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中国海洋大学外国语学院
【出 处】
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山东外语教学
【发表日期】
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2002年05期
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