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普惠性幼儿园是教育公平性、公益性在幼儿教育领域的延伸,也是国家学前教育事业发展的重点。普惠性幼儿园建设对幼师的道德、知识和能力提出了专业化发展要求,然而观念落伍、制度滞后和实践脱节严重制约了其专业化发展进程。从更新观念、完善制度、优化实践三大方面努力,有利于促进幼儿教师专业化发展,推进普惠性幼儿园建设的进程。