【摘 要】
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无论是我国在八十年代末开始注重英语听力教学,还是在九十年代末把英语听力加入高考考察范围,我们对英语听力方面的研究与学习从未停止过。本文旨在找出高中学生在英语听力训
【机 构】
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安徽省阜阳市阜南县会龙镇中心学校,
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无论是我国在八十年代末开始注重英语听力教学,还是在九十年代末把英语听力加入高考考察范围,我们对英语听力方面的研究与学习从未停止过。本文旨在找出高中学生在英语听力训练中存在的具体问题,并结合建构主义理论提出解决的措施和建议,努力开辟出提高学生英语听力水平的新途径。
Whether our country began to focus on listening comprehension in the late 1980s or added English listening comprehension to college entrance examinations in the late nineties, our study and study on English listening never ceased. The purpose of this paper is to find out the specific problems of high school students ’listening comprehension in English, and put forward the measures and suggestions to solve in combination with the constructivism theory so as to open up new ways to improve students’ English listening comprehension.
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