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本文阐述了体育教育专业田径普修课教学过程中，应用具有独特结构布局和内容安排的田径技术学习多媒体资源库，通过动态分组互动式教学方式，可以同时实现动作技能和教学技能的共同提高。教学应用结果显示：实验组学生在动作技术评定、技术理解力、技术观察力、技术评价力、指导纠错力以及课堂交往互动等方面都明显优于对照组。