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甘肃省英语教学质量水平普遍不高，而民族地区的英语教学则面临更多的问题。作为英语教学的奠基阶段，甘肃民族地区中学英语教学有其自身的局限性和困难性。文章通过对甘肃民族地区中学英语教育现状及存在问题的归纳总结，提出应该以师生互动为重要的改进措施，并提出了和甘肃民族地区中学英语课堂师生互动相关的几点具体措施。