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新的课程目标中涉及到了情感教育,要求初中语文教学从情感出发,去激励和鼓舞学生,让他们对语文产生积极情感,帮助学生打开情感世界大门,让他们的内心情感更加丰富,获取更好的情感体验,有助于学生人格塑造.本篇文章主要根据自身初中语文教学实践经验,对课堂中融入情感教育途径进行探讨,希望对初中教师起到参考价值.