【摘 要】
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民办应用型高校'双师型'英语教师队伍建设迫在眉睫,然而受到概念界定标准模糊等因素的负面影响,'双师型'英语教师在民办应用型高校中处于较为匮乏的状态。本
【基金项目】
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西安培华学院校级课题《民办应用型高校英语专业”双师型”教师队伍素质结构分析与对策研究》的阶段性成果,课题编号PHKT18075
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民办应用型高校'双师型'英语教师队伍建设迫在眉睫,然而受到概念界定标准模糊等因素的负面影响,'双师型'英语教师在民办应用型高校中处于较为匮乏的状态。本文将概念界定作为逻辑起点,在此基础上以陕西省内六所民办高校为调研对象,探究其'双师型'教师队伍的素质结构问题。具有针对性的相关对策有:完善双师型英语教师队伍考核与激励机制;以实践性课程倒逼英语教师主动转型发展;全方位培养青年英语专业教师的双师素质。学校在从校外聘请有关专家、吸纳企事业单位专业人才的同时,更应扎实
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