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《义务教育语文课程标准(2011版》明确指出:指导初中学生写作时,要“多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,抓住事物的特征,有自己的感受和认识,表达力求有创意”.
初中生“班级日志”写作素材积累策略
【摘 要】
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《义务教育语文课程标准(2011版》明确指出:指导初中学生写作时,要“多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,抓住事物的特征,有自己的感受和认识,表达力求有创意”.
【机 构】
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江苏省新沂市第一中学
【出 处】
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作文成功之路（上旬）
【发表日期】
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2020年3期
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