论文部分内容阅读
学习语言一般有两种方法:一是"习得",一是"学习".这两种方法的区别可看成是"非正式"与"正式"、"自发"与"监控"、"下意识"与"有意识"的区别,而实际上两者是互相交融的.我国的成人外语教学往往偏重语言学习方面的研究,忽略了语言习得的开发和利用,故学习效果不很理想.为改变此现状,必须重视语言习得,以取得好成效.