【摘 要】
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本文首先介绍主述位理论和主位推进模式的相关理论。通过对译林版牛津小学英语教材中具体语篇的解构和两个阅读教学的实例设计,讨论主位推进模式在小学英语阅读教学中的运用
【机 构】
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江苏省南京晓庄学院方山校区,江苏省南京江宁区清水亭小学
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
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本文首先介绍主述位理论和主位推进模式的相关理论。通过对译林版牛津小学英语教材中具体语篇的解构和两个阅读教学的实例设计,讨论主位推进模式在小学英语阅读教学中的运用。
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